Les puntuacions de l’alumnat que el passat curs va dur a terme les proves d’avaluació de 4t d’ESO es mantenen estables respecte els cursos anteriors. Aquesta és una de les conclusions que s’extreuen de l’anàlisi de les proves dutes a terme pel Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu de Catalunya, i que s’han presentat avui en roda de premsa.

Les proves de caràcter diagnòstic, que van tenir lloc el passat mes de febrer, permeten analitzar el grau d’assoliment de les competències bàsiques en acabar l’ensenyament obligatori. Les van dur a terme gairebé 80.000 alumnes de 1.081 centres educatius de totes les titularitats. Les proves avaluen les competències bàsiques en els següents àmbits: llengua catalana, llengua castellana, llengua anglesa, matemàtiques i coneixement cientificotecnològic.

Estabilitat en els resultats

Els resultats de l’avaluació de 4t d’ESO del curs 2019-2020 evidencien una estabilitat respecte les proves de l’any anterior. Així, la puntuació mitjana de les diferents competències és la següent: 74,1 en llengua catalana; 77,0 en llengua castellana; 74,7 en llengua anglesa; 70,2 en matemàtiques; i 63,5 en cientificotecnològica.

Un altre dels aspectes destacats és que entre el 20% i el 27% d’alumnes se situa en el nivell alt d’assoliment de les competències en totes les matèries avaluades.