Un total de 82.101 alumnes de 1.093 centres educatius catalans duran a terme, entre avui i demà dijous, les proves d’avaluació de 4t d’ESO. Una avaluació que permet determinar quin és el grau d’assoliment de les competències bàsiques en acabar l’etapa d’ensenyament obligatori. Les proves tenen caràcter diagnòstic i no marquen, en cap cas, la superació o no de l’etapa

D’aquesta manera, s’avaluen les competències i coneixements bàsics que els alumnes participants han d'haver assolit al final de l'educació secundària obligatòria. El grau d’assoliment es determina en els següents àmbits: competència comunicativa lingüística -en llengua catalana, castellana i estrangera i en aranès a l'Aran; competència matemàtica i competència cientificotecnològica.

Una de les novetats de les proves d’avaluació és que a causa de la pandèmia, i per evitar trencar els grups de convivència dels centres, els aplicadors seran el professorat del propi centre –en les edicions anteriors els aplicadors eren professorat extern-. Per això, s’ha fet formació als docents amb instruccions sobre com aplicar les proves.

El curs passat va ser la primera vegada que els correctors tenien el suport d’una plataforma digital per dur a terme el procés de correcció. Enguany, es mantindrà aquesta metodologia, a través d’una aplicació informàtica que permetrà la correcció de les preguntes obertes i de les redaccions. Aquest procés agilitza la correcció de les proves, tant de la part tancada que es fa automàticament, com de les preguntes obertes que fan els correctors.

La realització de les proves es durà a terme en dos dies: avui els alumnes s’avaluaran en les competències de l’àmbit matemàtic, llengua castellana i llengua estrangera; i demà dijous en les competències de llengua catalana, l’àmbit cientificotecnològic i llengua aranesa pels alumnes de l’Aran.

L’alumnat prové de 1.093 centres educatius catalans, ja siguin públics, concertats o privats.