Nou centres educatius de la Conca de Barberà impulsen una creació col·lectiva en el marc del Dia Internacional de la Dona

La proposta utilitza l’artivisme com a eina pedagògica per fomentar la mirada crítica de l’alumnat

Montblanc

Nou centres educatius de la Conca de Barberà impulsen una creació col·lectiva en el marc del Dia Internacional de la Dona
Nou centres educatius de la Conca de Barberà impulsen una creació col·lectiva en el marc del Dia Internacional de la Dona
Segueix el compte d'Instagram de la Nova Conca fent clic aquí

La Conca de Barberà acull aquest curs una iniciativa educativa i artística comarcal que situa la perspectiva feminista al centre del treball a les aules. En el marc del Dia Internacional de les Dones, el Centre de Recursos Pedagògics de la Conca de Barberà (CRP), conjuntament amb el seminari de les referents de Coeducació, Convivència i Benestar (Cocobe) dels centres educatius de la comarca, ha dissenyat el projecte “Artivisme a les aules amb perspectiva feminista”.

La proposta utilitza l’artivisme com a eina pedagògica per fomentar la mirada crítica de l’alumnat, aprofundir en la coeducació i la perspectiva feminista, i generar una acció col·lectiva amb impacte visible en l'àmbit comarcal.

El projecte compta amb l’assessorament de l’experta en art i feminismes Anna Maria Andevert, que ha impartit la formació inicial a les docents implicades, i els centres educatius que hi participen són l’Escola de Blancafort, l’Escola del Montgoi, l’Escola Mare de Déu dels Torrents, l’Escola Sant Roc, l’Escola Sagrat Cor, l’Escola Antoni Tous, l’Escola Salvador Ninot, l’Institut Joan Amigó i l’Institut Martí l'Humà.

Un fanzine per repensar la música des d’una mirada crítica
El nucli de la proposta és la creació col·lectiva d’un fanzine comarcal que recull el procés reflexiu de l’alumnat entorn de la música que escolta habitualment. El treball parteix de la vivència pròpia dels i les joves, evitant el judici moral i promovent una lectura crítica de les cançons.

A través d’aquest procés, l’alumnat detecta missatges sexistes o estereotips de gènere, alhora que posa en valor cançons i referents musicals amb continguts empoderadors. La creació compartida del fanzine catalitza les reflexions i creativitat de l’alumnat i esdevé així el producte final que documenta artísticament el procés compartit dels nou centres participants.

Una acció col·lectiva amb impacte comarcal
Actualment, els centres educatius es troben immersos en el desenvolupament del procés creatiu a les aules. El projecte culminarà a finals d’aquest curs escolar amb una acció col·lectiva que tindrà lloc a diferents municipis de la Conca de Barberà, fent visible el treball realitzat i reforçant el compromís comunitari amb la igualtat de gènere.

La iniciativa compta també amb la col·laboració del Servei Integral d’Atenció a la Dona del Consell Comarcal de la Conca de Barberà i el suport del de la Generalitat de Catalunya en el marc del Programa de Cultura i Educació impulsat pels Departaments de Cultura i d’Educació i Formació Professional.

Trobareu més informació a l'edició en paper de la Nova Conca d'aquest pròxim divendres