El president de la Generalitat, Artur Mas, va assegurar  el passat divendres 13 de febrer que “el gran repte del Govern i del país en aquesta legislatura” en el camp de l’ensenyament era aconseguir millorar els resultats i les taxes d’abandonament escolar prematur, fet que “s’està aconseguint, gràcies a l’esforç de moltíssima gent i, sobretot, al compromís de mestres i professors”.
 
El cap de l’Executiu va destacar que, malgrat disposar d’un 20% menys de recursos econòmics, “en lloc de quedar-nos aturats des del punt de vista del rendiment del sistema educatiu, en els darrers quatre anys s’ha augmentat en 5-6 punts l’èxit escolar, fins al 85%, i s’ha reduït en 7-8 punts l’abandonament escolar prematur, que vol dir que el 78% dels alumnes que acaben l’ESO continuen estudiant, ja sigui FP o Batxillerat”.
 
Amb aquestes dades a la mà, va subratllar que el Govern està intentant “prioritzar en tot moment les inversions en l’àmbit de l’ensenyament” i va fer notar que aquest esforç pressupostari també ha permès que “aquest curs s’hagi refet, d’una forma significativa, la plantilla de mestres i professors que havíem tingut abans de patir aquesta gran escassetat de recursos públics”.
 
En aquest mateix sentit, va assegurar la capacitat de superació i reacció que ha demostrat Catalunya en els últims temps i ha defensat que el fet que el país “sigui capaç d’enfrontar-se a situacions difícils amb un to positiu i resultats concrets” evidencia que “el país reacciona i ho fa en la bona direcció en els moments més claus i delicats de la seva història”.
   
“En aquest moment, al 51% de les escoles de Catalunya ja s’imparteix, com a mínim, una signatura que no sigui ni en català ni en castellà, i aquest és el salt que ha de fer el nostre país des del punt de vista de la seva obertura cap a l’exterior”, va explicar Mas.